Experiències

L’evolució del cervell humà (Aprenentatge globalitzador i funcional)

Els projectes són un espai d’aprenentatge òptim per poder observar la realitat a través d’una mirada globalitzadora, sense les parcel·lacions imposades per unes àrees del coneixement que són un fre per a la comprensió profunda i complexa del món. A continuació podeu veure un exemple d’una activitat a través de la qual els alumnes van haver de posar en relació aprenentatges matemàtics, biològics, històrics, artístics, lingüístics i fins i tot religiosos, per tal de comprendre l’augment de la capacitat cranial dels homínids al llarg del temps i la relació d’aquest augment amb els canvis d’estil de vida que els acompanyaven.

Esta activitat també mostra una altra característiques essencial de tot projecte, l’ús del coneixement com un instrument per comprendre i actuar en contextos plens de significat, un ús aplicat dels sabers que carrega de valor i funcionalitat allò que aprenem.

Clica aquí per veure la descripció de l’activitat a l’ARC (amb materials imprimibles)

A més, la següent imatge us portarà a una presentació i un vídeo explicant tot el procés.

Comprendre la realitat des de la cruïlla

 

Deixa un comentari

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

Esteu comentant fent servir el compte WordPress.com. Log Out /  Canvia )

Google+ photo

Esteu comentant fent servir el compte Google+. Log Out /  Canvia )

Twitter picture

Esteu comentant fent servir el compte Twitter. Log Out /  Canvia )

Facebook photo

Esteu comentant fent servir el compte Facebook. Log Out /  Canvia )

w

S'està connectant a %s